일산중산동 초등학원

일산중산동 초등학원
이러한 방법들을 통해 학생들은 자기주도적인 학습 능력을 키울 수 있고, 학습의 효율을 높일 수 있습니다. 일산중산동 초등학원은 특히 필기만 열심히 하고 실제 문제 해결에는 적용하지 못하는 학생들을 위해, 자기가 쓴 노트를 기반으로 ‘나 혼자 수업하기’ 시간을 운영해보는 연습을 제안한다. 한 학생은 ‘Speak’와 ‘Talk’의 섬세한 차이를 ‘의도성과 맥락의 공식성’이라는 기준으로 구분하고, 예문을 통해 둘을 비교하는 표를 만들었다. 이때 같은 구조의 문장을 몇 차례 반복함으로써 익숙함을 주고, ‘나도 할 수 있다’는 안정감을 심어주는 기법을 사용한다. 심리적으로는 ‘내가 안 된다’는 자동 생각이 떠올랐을 때, 그것을 즉시 동기 부여 문장으로 바꾸는 리프레이밍 훈련을 하면 마인드셋이 서서히 강화된다. 일산중산동 초등학원은 한편, 공부 장소가 매일 카페, 집, 도서관, 친구 집 등으로 일정하지 않은 경우, 학습 내용도 산만해지는 경향이 있으므로 반드시 ‘기본 기준 공간’을 정하고, 외부에서는 복습 위주의 학습만 수행하도록 루틴을 구성한다. 학습은 혼자 하는 일이지만, 이 모든 시스템은 마치 파트너처럼 학습자의 옆에서 지속적으로 상호작용하며 추진력을 제공한다.