위례 단과학원

위례 단과학원
특히 중학생과 같은 청소년의 경우 자기조절 능력이 아직 완성되지 않은 발달 단계에 있기 때문에, 혼자 공부만 하게 되면 시간은 흘러가지만 실질적인 진전은 거의 없어지는 상황이 반복되어 학습에 대한 자존감이 낮아지는 악순환이 나타날 수 있다. 특히, 학생 개인에게는 이러한 과정이 자신만의 학습 의미를 부여하고, 목표 달성을 위한 동기부여의 근간이 된다. 위례 단과학원은 예를 들어, 수학에서는 미분과 적분, 국어에서는 비문학 서술형에 초점을 맞추는 것이 실질적이다. 매일 공부 후 자신이 ‘부호 착각’, ‘단위 빼먹기’, ‘조건 간과’ 등 어떤 유형의 실수를 얼마나 반복했는지를 표로 정리하면, 자신의 약점에 대한 객관적 인식이 형성된다. 위례 단과학원은 사회 과목 채점 기준을 분석한 뒤 감점 요인을 사전에 차단하면, 시험 점수의 안정성을 확보할 수 있다. 학습 계획을 스스로 평가하게 하거나 나머지정리와 인수정리를 연결하는 등의 방법을 통해 학습을 효과적으로 할 수 있다. 이러한 상황은 각 학생에게 고유한 의미를 갖는데, 즉 자신만의 약점인 오답률이 높은 유형을 정확히 파악하고 이를 중심으로 문제를 제공받을 때 비로소 학습의 질이 향상되고 자신감도 회복된다.