새롬 소수정예학원

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이러한 태도는 학습자가 스스로 판단하고 조정하는 능력을 키우는 데 결정적인 역할을 한다. 예를 들어 수학의 ‘도형의 넓이’ 관련 공식들을 개별적으로 외우기보다 하나의 표로 정리해 비교하면 공식 간 유사점과 차이점이 명확히 드러나며, 과거 실패 경험에서도 단순히 실수만 기록하는 것이 아니라 ‘이 실패에서 내가 배운 교훈은 무엇인가’라고 스스로 질문하며 써내려가면 반복 실수를 줄이고 자기 성장의 자료로 삼을 수 있다. 학습 계획을 체계적으로 수립함으로써 학생은 불안감을 크게 감소시키고, 미래 학습에 대한 예측 가능성을 확보한다. 학습을 efect적으로 하는데에 있어 이해와 암기의 차이는 매우 중요합니다. 새롬 소수정예학원은 무조건 외운 정의에 의존하지 않고, 강사가 말하는 맥락 속에서 즉각적으로 개념을 재구성해보는 훈련을 하기 때문이다. 새롬 소수정예학원은 복습 시간에는 절대 새로운 내용을 추가해서는 안 된다. 예를 들어 매주 토요일을 가장 중요한 과목의 심화 학습일로 지정하여, 다른 요일에는 기초를 다지고 금요일까지 미진한 부분을 정리하는 리듬을 만든다.